Ledelsestrender
I dette mikroemnet vil det særlig fokuseres på to av vår tids mest populære teorier om ledelse; den verdibaserte teorien autentisk ledelse og den postheroiske teorien selvledelse. Mens autentisk ledelse legger vekt på betydningen av det å lede i overenstemmelse med sine indre verdier, legger selvledelse vekt på betydningen av å påvirke eller lede seg selv.
Om studien
Begge teoriene er av stor relevans for fremtidens arbeidstakere. Intensjonen med teorien om autentisk ledelse er å bevisstgjøre studentene på de etiske hensyn de som fremtidige arbeidstakere og ledere bør ivareta, for å skape bærekraftige organisasjoner, for eksempel når det gjelder korrupsjon, menneskerettigheter og miljø. Intensjonen med teorien om selvledelse er på sin side å utvikle studentenes ferdigheter i selvdisiplin, som igjen kan gjøre dem i stand til å prioritere, samt unngå distraksjoner og avbrytelser som kan hindre dem i å fullføre oppgaver. Dette er særlig viktig i 24-timers samfunnet der teknologien gjør at man kan være ‘på’ døgnet rundt.
Mer informasjon
Mikroemne. Emnet kan tas som enkeltemne.
Generell studiekompetanse eller realkompetanse.
Søknadskode: 9199 – enkeltemner lavere grad.
Kunnskap
Kandidaten har kunnskap om
- hva som betegnes som ‘nyere’ teorier om ledelse
- kjennetegn ved teorien om autentisk ledelse
- kjennetegn ved teorien om selvledelse
Ferdigheter
Kandidaten kan
- identifisere sentrale verdier og etiske hensyn som nåtidens arbeidstakere og ledere bør ivareta
- utvikle rutiner for å disiplinere egen tidsbruk og prioritere mellom ulike arbeidsoppgave
- ta i bruk ulike redskaper for selvledelse
Generell kompetanse
Kandidaten
- har innsikt i og kan formidle sentrale verdier og etiske hensyn
- kjenner til prinsipper og praksiser for å lede seg selv
Norsk
Undervisningsopplegget består av en kombinasjon av opptak av digitale forelesninger, rollespill og øvingsoppgaver.
Flervalgsoppgave (multiple choice).
Det tilbys ikke kontinuasjonseksamen i emnet.